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위드미심리상담연구소PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT GUIDE
집중력과 학습, 정서와 성격, 부모·자녀 및 부부 관계 등 현재 궁금한 영역을 먼저 선택해 보세요. 위드미는 평가 목적과 연령, 면담 내용을 함께 고려하여 필요한 검사를 구성합니다. 심리검사는 한 사람을 단정하는 도구가 아니라 현재의 강점과 어려움을 더 정확히 이해하기 위한 자료입니다.
심리검사 문의하기인지 능력, 학습 전략, 주의 수행과 시각·운동 통합을 살펴봅니다.
전반적인 지적 능력과 언어이해, 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도 등 인지 영역의 강점과 어려움을 살펴봅니다. 학습 곤란의 양상을 이해하고 교육·상담 계획을 세울 때 유용합니다.
만 6세 0개월부터 16세 11개월까지의 아동·청소년상세 안내 보기K-WAIS-IV성인의 전반적인 인지 능력과 영역별 강점·어려움을 평가합니다. 학업·직업 수행의 어려움이나 인지 기능에 관한 상담에서 현재의 능력 양상을 이해하는 데 도움이 됩니다.
만 16세 이상의 성인상세 안내 보기MLST-II학습 동기, 공부 방법과 습관 등 학업 성취에 영향을 줄 수 있는 요인을 살펴봅니다. “공부가 어렵다”는 호소를 구체적인 학습 전략과 상담 목표로 바꾸는 데 유용합니다.
초등학생·청소년·대학생용 중 해당 학년과 연령에 맞는 양식상세 안내 보기Beery VMI-6눈으로 본 형태를 손의 움직임으로 재현하는 시각·운동 통합 능력을 평가합니다. 글씨 쓰기, 도형 따라 그리기, 시각적 정보를 활용한 과제에서 어려움을 보일 때 그 양상을 이해하는 데 도움이 됩니다.
만 2세부터 90세까지 사용할 수 있으며 특히 학령 초기에 권장상세 안내 보기CAT컴퓨터 과제를 통해 여러 측면의 주의 수행을 살펴봅니다. 집중이 어렵다는 호소를 구체화하고 상담·진료에 필요한 추가 평가 방향을 정하는 데 유용합니다.
제품 안내 기준 만 4세부터 49세까지상세 안내 보기정서와 성격 특성, 행동 및 적응 양상을 여러 관점에서 이해합니다.
정서적 어려움, 성격 특성 및 임상적으로 살펴볼 증상 영역을 폭넓게 평가하는 자기보고 검사입니다. 응답의 타당성을 함께 검토할 수 있어 면담에서 확인할 주제를 정하는 데 유용합니다.
만 18세 이상의 성인상세 안내 보기MMPI-A청소년의 정서·행동 문제와 대인관계상의 어려움을 자기보고 방식으로 살펴봅니다. 청소년이 보고하는 경험을 부모·교사의 관찰과 함께 이해할 때 유용합니다.
만 14세부터 18세까지의 청소년상세 안내 보기TCI · JTCI기질적 반응 경향과 성격의 발달적 특성을 살펴봅니다. 스트레스 반응, 관계에서 반복되는 양상, 개인의 강점과 성장 과제를 상담 언어로 풀어내는 데 도움이 됩니다.
TCI 성인용은 자기보고식이며, JTCI는 12–18세 청소년용 자기보고식, 7–11세 아동용 양육자보고식, 3–6세 유아용 양육자보고식으로 구분상세 안내 보기K·BASC-3정서·행동상의 어려움과 적응 기술을 부모, 교사, 본인의 관점에서 살펴봅니다. 가정과 학교에서 보이는 모습의 차이를 이해하고 개입 목표를 세울 때 유용합니다.
부모·교사보고형은 만 2–21세, 자기보고형은 초등용 만 8–11세, 청소년용 만 12–21세, 대학생용 만 18–25세로 구분상세 안내 보기K-CBCL보호자가 관찰한 정서·행동상의 어려움을 체계적으로 정리합니다. 초기 평가에서 두드러진 문제 영역을 파악하고 면담에서 확인할 내용을 정하는 데 유용합니다.
만 6세부터 18세까지의 아동·청소년에 대해 부모 등 보호자가 보고상세 안내 보기객관적 검사와 면담을 보완하며 개인의 경험을 더 깊이 탐색합니다.
이 과제들은 표준화된 객관적 검사와 쓰임이 다릅니다. 객관적 검사 결과에 해석적 맥락을 더하거나 개인의 무의식적 경험을 심층적으로 탐색하도록 돕습니다. 객관적 검사, 면담, 행동관찰 등과 교차검증하여 개인에게 맞는 해석을 찾아가며, 반응 하나만으로 성격이나 진단을 단정하지 않습니다.
미완성 문장을 채우는 과정에서 자신, 가족, 관계, 미래 등에 관한 생각을 표현하도록 돕습니다. 면담에서 이야기를 시작하기 어렵거나 더 탐색할 주제를 찾고 싶을 때 유용합니다.
해당 양식의 문장을 이해하고 답할 수 있는 아동·청소년·성인상세 안내 보기HTP · KFD그림을 그린 뒤 그 의미를 이야기하면서 자기 경험이나 가족관계를 탐색하는 데 사용합니다. 말로 표현하기 어려운 주제를 상담에서 꺼내는 데 도움이 될 수 있습니다.
그림 과제를 수행할 수 있는 아동·청소년·성인상세 안내 보기ROR잉크반점에 대한 반응을 체계적으로 기록하고 분석해 지각 및 사고·정서 처리 양상을 살펴보는 검사입니다. 복합적인 심리평가에서 추가적인 가설을 검토할 때 활용할 수 있습니다.
검사 실시와 반응 평가가 가능한 아동·청소년·성인으로, 일반적으로 초등학교 3학년 이상 권장상세 안내 보기TAT그림을 바탕으로 만든 이야기를 통해 관계, 갈등, 바람, 걱정 등의 주제를 탐색합니다. 당사자가 직접 설명하기 어려운 경험을 면담에서 더 자세히 다룰 때 보조적으로 유용합니다.
그림 장면을 보고 이야기를 구성할 수 있는 청소년·성인상세 안내 보기양육 경험과 커플·부부 관계의 강점 및 대화 주제를 살펴봅니다.
양육 태도의 특징과 부모·자녀가 이를 받아들이는 방식의 차이를 살펴보고, 구체적인 양육 대화의 출발점을 마련합니다.
자녀를 양육하는 부모와 해당 자녀에게 목적과 연령에 맞는 부모용·자녀용·부모자녀용 양식상세 안내 보기K-PSI-4양육 과정에서 경험하는 스트레스의 수준과 관련 영역을 살펴봅니다. 부모 지원이 필요한 부분을 찾고 상담 목표를 정하는 데 유용합니다.
자녀를 양육하는 보호자상세 안내 보기PREPARE / ENRICH두 사람의 관계 강점과 대화가 필요한 영역을 살펴보고, 결과를 바탕으로 의사소통과 관계 기술을 연습하는 데 활용합니다. 예비부부 상담과 부부 상담의 대화 주제를 정할 때 유용합니다.
결혼을 준비하거나 현재 관계를 점검하고 싶은 커플·부부상세 안내 보기